whatsapp: 0086-15153112822
อุปกรณ์ฝึกอบรมเครื่องทำความเย็น

หน่วยการศึกษาระบบทำความเย็นในบ้าน อุปกรณ์อาชีวศึกษา อุปกรณ์เทรนเนอร์เครื่องทำความเย็น

รายการเลขที่: ZM6114P
ZM6114P DOMESTICREFRIGETOR SYSTEM STUDY UNIT อุปกรณ์อาชีวศึกษา อุปกรณ์เทรนเนอร์เครื่องทำความเย็น
ขอใบเสนอราคา
คำอธิบาย
ZM6114P DOMESTICREFRIGETOR SYSTEM STUDY UNIT อุปกรณ์อาชีวศึกษา อุปกรณ์เทรนเนอร์เครื่องทำความเย็น
เพื่อศึกษาระบบตู้เย็นในประเทศและกำหนดการใช้พลังงาน COP ผลกระทบของการทำความเย็นตามทฤษฎีและที่เกิดขึ้นจริง อัตราการไหลของสารทำความเย็นและผลกระทบของการเปิดประตูต่อการใช้พลังงาน และนักเรียนยังสามารถเห็นภาพการทำงานอัตโนมัติของหน่วยโดยใช้เทอร์โมสตัท และวาดไดอะแกรม PH และ TS โดยใช้ สารทำความเย็นต่างๆ:
ก)    R134a (HFC)
ข)    R152a (HFC)
c)    R290/R600a (50% / 50% โดยน้ำหนัก) [HC] หรือ R600a และ R290
การติดตั้งทดลอง
210 ครอก
    ตู้เย็นต้องเหมือนกันสำหรับสารทำความเย็นที่ต่างกัน สามารถเปลี่ยนคอมเพรสเซอร์ (คอมเพรสเซอร์ปิดผนึกอย่างแน่นหนา) คอนเดนเซอร์ระบายความร้อนด้วยอากาศ และวาล์วขยายตัว (Capillary Tube) หากจำเป็น
    ตู้เย็นควรได้รับการออกแบบให้มีความจุเท่ากันกับสารทำความเย็นที่แตกต่างกัน


    ตู้เย็นควรมีตราสินค้า
    เซ็นเซอร์ที่ใช้สำหรับแรงดันและอุณหภูมิควรเป็นแบบดิจิทัล มีตราสินค้า และแม่นยำ
     ปริมาณไฟฟ้าที่ทุกส่วนใช้ควรวัดด้วยเครื่องมือวัด (เช่น เครื่องวัดพลังงาน)
    ควรวัดอุณหภูมิ (กระเปาะแห้งและกระเปาะเปียก) และความดันของอากาศเข้า/ออกจากคอนเดนเซอร์และเครื่องระเหย
    เครื่องกรองแห้งที่เหมาะสม
    ควรวัดอุณหภูมิและความดันของสารทำความเย็นเข้า/ออกจากทุกส่วนของตู้เย็น
    ระบบควรป้องกันการรั่วซึมและปลอดภัยโดยเฉพาะเมื่อใช้สารทำความเย็น R290 /R600a
    ระบบควรปราศจากน้ำค้างแข็ง